第4章 谁在偷看
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峰吐槽大外课的原因，王璿阅读时完全理解赵晓峰的痛苦。 ??任务都说了，守护最好的晓峰，作为如此贴心的王璿，怎麽会不为晓峰排忧解难，减少大外的痛苦呢？ ??早八无疑是难熬的，周一也是，当两者奇妙地相遇，就成了加倍的痛苦。王璿可不苦，选在教室的後排一角，默默注意着教室里的同学，直等看到一个气度不凡的主角来到。 ??但是王璿还是太过理想化了，眼前和现实中没什麽两样，教室里的同学要麽毫无表情，一脸麻木，要麽就rou眼可见的萎靡，还没上课就仿佛已经被吸干了阳气，这样的一众同学，王璿完全分辨不出来哪位是亲爱的赵晓峰同学，毕竟和赵晓峰一样的状态的看起来太多了。 ??“老师，我想当课代表。”声音从後排一个角落里传出来，声音听起来很有活力，赵晓峰往後看了一眼，一个不太高的女孩儿站起来，圆圆的小脸上还有一个甜甜的笑容。 ??“好的，同学你叫什麽名字？”老师的声音听起来很柔和也很亲切，说实话，这位老师可以算是王璿现实加上场景里遇见的第一和蔼的大外老师了。 ??当然老师表现出亲切之感还有很大一部分原因在於老师问完有没有人愿意做他的课代表时，教室里安静了好一会儿。这种类似救场的学生一下子就让这名老师产生了好感，更何况还是这样乖乖的女孩子。 ????“我叫王璿，老师。” ??【代号8911，获得教师好感值 4，基础好感10，好感度提升至35时将获得被动技能教师庇护同时解锁场景技能，优秀课代表。】 ??指令到这里就结束了，但是王璿看了一