第318章 教学改革

    ??第318章 教学改革

    ??人口增长只是时间问题，和元方的策略不同，他是靠武力在短时间以内集中大量的人口，我却在想办法人本部族人口自然繁衍。相比之下，我的方法效率要低得多了。      ??有一个事情却是眼下就得开始着手的，就是人口的素质问题。太昊的少年儿童越来越多，我可不希望将来城中满是壮硕的愚民。

    ??太昊教育法已经实施数年，城中8岁到15岁的孩子全部都已经进入太昊学校，现在这间学校实施的八年义务教育规模已经达到3000多在校生，太昊学校教师都已经有上百人，分别为学生提供太昊文字、算术、历法、医学、陶艺、建筑、铜艺、律法等知识，按後世的一般教学规律，前四年还是以文字和基本的算术为主，後四年则允许学生选修感兴趣的知识。随着太昊的迅速发展，现有的教学内容已经显得有些跟不上时代。

    ??所以我打算对太昊学校的教材进行一些改编，以适应新的发展需要，毕竟“十年树木，百年树人”麽，为了太昊的百年大计，是时候关注一下太昊的教育事业了。

    ??首先是对太昊算术的改编。

    ??目前太昊算术只有加减两种算法，通过梓烨的传播，已经有少量的教师和学生掌握了乘法，但在运用上远达不到纯熟，只有精算司里为数不多的几名“会计”学着用这个算法，已经有些经验了。新版的太昊教材里，