第二百五十一章《人生的枷锁（毛姆长篇作品
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的诊断意见，然後等待蒂勒尔大夫进来。他一看完男病人就到小房间来了，後面跟着一群学生。这时，助手便读出他所检查的结果。蒂勒尔大夫问了他一两个问题，亲自检查病人。假如有什麽有趣的东西要听的话，学生们便用上听诊器了：你在病人的胸部可以看到两三个听诊器，在背上可能还有两个。其余的人不耐烦地等着要听。病人站在他们之中有点别扭，但发现自己成了注意的中心倒也高兴。当蒂勒尔大夫滔滔不绝地讲述这一病例时，病人糊里糊涂地听着。两三个学生又重听一遍，以辨认出医生描述的心脏杂音或咿轧音，然後才叫病人穿上衣服。 ??当各种病例检查完毕时，蒂勒尔大夫又回到大房间，在自己桌前坐下来。他随便问一个碰巧站在他身旁的学生，如何给刚才检查过的病人开处方。这个学生便提出一两种药来。 ??“这样开吗？”蒂勒尔大夫说道，“嘿，无论如何，你的处方倒是别出心裁，不过，我想我们不能轻率从事。” ??这话总是逗得学生们哄堂大笑。然後，大夫为自己机智的幽默高兴地眨着眼睛，开了另一种药，而不用那个学生建议的药。出现同类型的两种病例，那个学生照医生给前一个病人开的处方治疗时，蒂勒尔大夫却又别出心裁地想出别的方案。有时，他知道药房里的人已累得要命，他们总愿意拿那些已经准备好的药，以及那些多年的临床经验证明疗效灵验的该院的混合剂。但他为了开心，故意开出复杂的处方来。 ??“我们得给药剂师找些事儿乾，假如我们老是开‘合剂，白色的’，他的头脑就会迟钝。” ??学生们哈哈大笑，医生便来回看了看他们，对自己开的玩笑颇欣赏。然後