第29章：故事里的人

”我打断她，“不说了，回去。”

    说完，我向前一步，她随之跟上。

    回到教室里，黄真choucha了单词填写，见有些书上一片空白，气得不轻。

    有些人名曰:“英语是外语，我们是中国人，有必要学外国人的语言吗?”

    “说得对，我们这是在爱国。”

    黄老师把他们的话一个个听进去，最後她冷笑一声，讲到:“你以为这样就是爱国吗?”

    “难道不是吗?”那些人坚决的说道。

    黄老师:“不得不说你们的想法太幼稚了。你以为不学英语就可以无障碍沟通吗?想想二千多年过去了，能统一度量衡的当今有几人能做到，可到头来还不是黄沙埋骨，成了过去式。再想想一百多年前的清政府，和你们现在这个思想一样，闭关锁国，拒绝外交，到头来还不是被强国欺凌。你可以不学他们国家的语言，但你注定要接受语言障碍下受到的鄙视和侮辱。

    学他国语言，并不是可耻的事。相反，我们能进行文化交流，疏通世界观念，有时候还可以一句话杜绝许多战争的发生，你说，到底重不重要?

    古有空城计，不费一兵一卒，你以为是诸葛亮的计谋得逞吗?不是，他是利用了自己的语言能力去进行交涉。你以为司马懿看不出，但其实他早就看出来了，这一切都归功於语言的魅力。

    为什麽我们不去学呢?

    能用外交去减少损失，让无辜的鲜血不再流淌，这才是我们要学习的目的。

    英语，不仅仅是语言，更是为了牢记革命