第十八章《AI迷航.2，复活爱因斯坦》（3）

我自忖还算了解历史，实在联想不到东亚百年来有哪位教育家或科学家长成了这副模样。

    ??却听那老人向学生们徐徐讲道：“人类真正的危机，向来不是生存危机。暮春，我知道你一定要反驳我，你们这一代都被机器驱赶到东海之下了，为何老师还如此说？”

    ??他看向一个男孩，男孩挠挠头：“老师，还真被你说中了。”

    ??老人哈哈一笑：“了解你们每个人的性情，其实对我向你们传道授业，是非常有利的。当年我讲课的时候，都是带着学生们周游天下，哪里像现在一样，还要龟缩於这一隅斗室，日日与隔壁几个蛮夷为伍！”

    ??一名女孩站起来反驳道：“达·芬奇老师不是蛮夷！”

    ??老人笑道：“不好意思，老师说错了。所谓东夷西戎南夷北狄，他们在老师的年代，不是蛮夷，而是西戎！”

    ??那女孩怒目而视：“不许你这麽说达·芬奇老师，他无论绘画、建筑、雕塑……”

    ??孔丘笑道：“好好好，尔雅，老师不说你的偶像，换个爱因斯坦、牛顿，他们是西戎，总可以了吧！”

    ??那叫尔雅的姑娘朝他做个鬼脸，这才作罢。老人哈哈一笑道：“我看倒数第二排的风舞和咏歌又犯困了，故意开玩笑调剂课堂，哈哈，你们要理解老师的幽默。”

    ??“老师，你说生存不是危机，那什麽是危机呢？”

    ??“礼崩乐坏！”老人嘴里蹦出这四个字，他见底下的学生全皱起眉头，解释道，“在老师成长的年代，诸侯征伐，民不聊生，天地失序、人间失伦，君不君臣不臣父不父子不子，所以有臣弑君，子欺父。为何会有如此局面，正是因为人之贪心无法得到遏制，而礼乐，就是约束人