第41章 当黜之

自然不是曹叡一个杀鸡儆猴的手段就能遏制的。

    ??不过，夏侯惠对此倒不关心。

    ??质变源於量变，受时代与生产力的局限性，有些事情总得有个逐步演化的过程。

    ??他就算有心更改，也不过是徒劳无功而已。

    ??真正让他关心的是，源於“课试法”的诏布有两个人上疏了。

    ??一是杜恕。

    ??重新被辟为中郎、遣去协助护军将军蒋济cao持天子门生选拔的他，觉得受“课试法”的影响，官吏们会注重自身的修养，而不能尽力发挥治理地方的才能，如此，朝廷即便得到了有才的人也没有多大用。

    ??这点，天子曹叡直接忽略了。

    ??但杜恕在上疏中提及的第二点，则是被采纳了。

    ??因为他觉得，能通一经、经过博士课试後才能任官职与“天子恩科”的选才有冲突。

    ??天子恩科是选拔单家子、有才乾的微末之人。

    ??但通经且能通过课试的人，怎麽可能家世微末呢？

    ??读书可是个费钱的事。

    ??仅是从启蒙识字到粗通文墨就要花费不少资财了，更莫说需要饱学之士指点、有机会揣摩先贤对经义注释的通经了！最重要的是，秦汉时期就有很多例子证明，学富五车、才高八斗之人并非就是能治理地方的乾吏啊~

    ??天子曹叡觉得颇有道理。

    ??便寻了个空闲，召夏侯惠来询问。

    ??课试法也是不能半途而废的，天子恩科是他提出来的，现在怎麽化解冲突呢？