第49章 再见多莉

又被送到了实验室里，到现在，别说读书了，她连自己的名字都不会写。

    ??正巧罗德现在也是在提升词汇量的阶段，每天晚上都有固定时间在练习写字。

    ??见柯莱也不识字。

    ??他索性就拉着柯莱一起学了。

    ??那份早就已经拟定好但还没有开始实施的教学计划，也他被拿来用在了柯莱身上。

    ??学习提瓦特的文字是一件很枯燥的事情。

    ??起码对於罗德来说是这样的。

    ??他学习和教柯莱的，是现在整个提瓦特大陆都在用的通用语。

    ??这种通用语并不是汉语那种由象形文字演变来的文字，而且还是一种类似於字母并且书写起来非常麻烦的文字。

    ??如此繁琐的文字，也导致了提瓦特的文字记忆起来同样非常麻烦。

    ??传统的提瓦特教学里。

    ??认字这一块基本都是靠死记硬背和反覆抄写来记忆的。

    ??这也是为什麽当初迪希雅会惊讶於罗德认识字却不会写字。

    ??就是因为在这个认字的过程中必然是要伴随着大量的练习。

    ??当然了。

    ??都说了是传统教学。

    ??那罗德肯定就不会按照这种教学方法来教柯莱。

    ??通常情况下。

    ??在教柯莱认完基础的字母后。

    ??他会设计一些前世里经常玩的趣味小游戏。

    ??其中最简单的，就是将一些识字卡混合在一起，其中有对有错，罗德念一个音节，然後让柯莱从里面找出正确发音的字母。

    ??除此之外。