第124章 印刷术後续

文，若有能使便宜之法改良造纸术者，当论功行赏。”

    ????“且不止於造纸之术，凡是利国利民的器物，俱在奖赏之列。”

    ??见卢植认可，刘辩又对毕岚交待道：“西园也可多去寻找有才能的匠人，不必吝啬钱财……”

    ??毕岚遵命不提。

    ??在离开之前，卢植看到还有随从拖着一个布包，只一看就知道里面放的是书，便随口问了起来。

    ??刘辩答道：“此两本是分别为郑师和蔡师准备的。”

    ??卢植正在捋胡子的手为之一顿，可他随即转念一想，晚上转而去跟马日磾和杨彪炫耀似乎也不是不行。

    ??回去的车驾上，刘辩与卢植谈起了未来的畅想。

    ??“现今太学的规模很大，地方郡国的学校却良莠不齐，我想着要是能靠着印刷术统一教材，将对经典的集注一并纳入其中，应该可以更好地培养贤才。”

    ??早在汉武帝时，为了推广儒学，便有“天下郡国皆立学校官”的诏书。到了汉平帝时王莽当政，推广官学，以设在郡国的官学称为“学”，县中为“校”，乡中为“庠”，村中为“序”。

    ??等到光武之後，郡国官学历经战乱废止後得以恢复。但经过一百多年的现实发展，外加私学的进一步兴起所产生的竞争，而今郡国的官学发展情况全看郡国长吏重不重视。

    ??连太学很多时候都比不过那些掌握了经典解释权的顶级家学相比，更别提郡国学校了。

    ??目前地方官学唯一的优势在於其同太学一样免除徭役更赋，此还是能吸