第263章 何进的新目标

不懂刘辩怎麽说着话就同她谈起太学了，愣了一会才明白过来：“辩儿的意思是，让你大舅可以去重建郡县学校？”

    ??刘辩点了点头：“我一时之间，也只能想到此事。大舅要是做成了，自当是一时佳话。只是此事过於辛劳，就是不知大舅愿不愿意。”

    ??何太后起初听到刘辩的想法，本就怀疑何进有没有这个能力，又听刘辩此言，自不敢打保票，只说去问一问何进。

    ??刘辩也没想立刻定下，总归要有个流程。

    ??旁的不说，光是从哪里开始做起，是做到郡一级还是县一级，甚至不太现实的乡和村（里）一级，以及招收多少人，都得好好考虑一番。

    ??得益於光武以来重视文教，郡县学校，尤其是郡学的架子还是在的。

    ??且郡学和太学的政策倾斜是一样的，免除学生本人的徭役赋税，提供住宿，其余衣食和笔墨等皆要自备。

    ??郡学的花费主要在於老师的俸禄和学宫及学生宿舍的修建维护，这些原本就在维持郡国官府的预留赋税之中，就算增修学舍，挤一挤还是能挤出来的。

    ??所以只要控制好人数，别像太学一样动辄诸生过万，也不会给地方造成多少经济负担。

    ??虽然如此做可能会产生生源问题，但总归先把原本荒废的架子重新搭起来再说。

    ??至於老师，也不必担忧，通了两经的太学生便够格成为郡国文学吏，去当老师了，虽然大部分太学生会继续追求三经、四经。但没关系，可以给出政策优惠。

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