第320章 课後辅导

最开始的时候就要求学生理解公式的含义，而是走书读百遍其义自见的路线，甚至最後都不理解公式的含义，只要能把所有题型都会做，也就足够了。

    ??雪之下得感谢加藤惠不是那种会问学习的意义是什麽的刺头学生，北条京介心中好笑的想着，不然以她那追求完美的性格，肯定说不出为了考一个好大学这种话。

    ??说不得就得从锻炼思维，举例在社会上会遇到的场景之类的，开始新一轮的辩论。

    ??对於辅导人，北条京介有充足的的经验，樱良的满分考卷就是最好的证明。

    ??因为之前雪之下大部分精力都用在讲解公式的原理和推导过程，所以惠对解题依旧一窍不通，北条京介没有着急，又带着她一步一步的做了一题。

    ??然後是第二题，第三题……

    ??如同冰原上的冷风般澄澈的声音在和室里响起，像一股清凉的泉水般流淌进两个少女的耳中。

    ??加藤惠心中生出的那麽一点小小的挫败不知不觉间消失，开始的时候还会分心偷看京介那刀削般完美侧脸，但很快就沉浸在他的教学中。

    ??如果我们的数学老师是京介就好了，那样的话就算被留堂也算是幸福的事，这个念头在少女心中盘桓不去。

    ??在雪之下疑惑的眼神中，他一直带着惠做了十一题，才终於让後者自己尝试解题。

    ??“唔~京介，这里是用这个公式吗？”加藤惠抬头问道

    ??没等北条京介说话，雪之下的强迫症就发作了：

    ??“不是，那个数据说的是三角形的……”

    ??“这题和刚才的第五题基本一模一样哦，你看