第306章 交际

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    资本主义萌芽，催生了两百多年文艺复兴运动，并导致大批职业学院和行会学校的诞生，教会已经失去了对教育的垄断权。而世俗教育的发展反过来催生了新技术的革新，并最终孕育出工业革命。

    因此，朱翊钧在大明重启已经支离破碎的基础教育时，在识字率方面大明是落後於此时欧洲的——尽管没有人进行过专门统计，但王家屏安排人对罗马使团成员进行一番调查就可以得出这一结论。

    此际的西班牙，大规模的大学已经超过二十多所，主要是教授人文、法律、医学和宗教知识等。这些大学内藏有历年收集的各类文献——包括中世纪欧洲各国大量翻译出来的希腊文明、经验哲学、奥卡姆之後的经验主义[注2]等等。

    按照朱翊钧的指示，王家屏率领的大批人员抄录的文献近乎无所不包——这些人要利用使团在欧洲期间，大量记录欧洲的文明成果，并购买绘画作品、技术手册和复制一切图纸。

    除了抄录文献，大明医学院培养出来的优秀学生此次跟着使团也来了不少——他们是李时珍的学生，在动植物分类学上都已经具备了相当高的格物素养。

    他们的主要任务是收集农作物和植物信息，并负责采集标本和种子。尽管千多年的交流已经使中国拥有了大量外来经济作物，但仍有些动植物现阶段的大明没有——四季豆就是例子，这玩意还有十多年才会传入大明。

    除了采集标本和种子之外，他们还要按照皇帝的旨意研究欧洲人的饮食结构，对上至王公贵族，下至贩夫走卒的餐桌进行