第九十一章 认识自己

    ??陈国刚承认孩子的秉性不同，花费的教育时间和心力也不一样。

    ??陈戒这种类型的孩子是比较省心的一种。他天资聪颖，很多问题一点就透，这方面确实让陈国刚少cao了不少心，否则以他一人之力，把陈戒拉扯大还真就有些吃力了。

    ??一个人的秉性决定了他的兴趣爱好、职业规划甚至是择偶标准，秉性本身没有好坏，只要发挥出了秉性正向的一面，这个教育就算成功了，这种一体两面观的思想还是《易经》那套。

    ??好比有的孩子天生就是喜欢团团夥夥，拉帮结派，这类人只要善加引导，完全可以入伍参军保家卫国，但是如果这样的孩子成长在一个特别负面的环境里，那就很容易走向犯罪，变成犯罪团夥中的一员。

    ??所谓慈不掌兵，陈戒这种性格，从军肯定是没什麽机会了。

    ??但陈国刚认为这孩子心性善良，如果勤加引导，激发他的正直和严谨作风，做学问、搞科研应该是把好手。可要是引导不好的话，那也很可能变成一个烂好人，受气包，至於怎麽个引导法，这就是爹妈的事情了。

    ??既然陈戒的秉性如此，陈国刚觉得吕国萍那套说辞肯定不会和陈戒产生共鸣，你连自己儿子是个什麽样的人都没搞清楚，还在那儿巴巴给人讲道理，陈戒听得进去才怪呢！

    ??而且就算陈戒不是这样的秉性，也没你这麽教育孩子的，今天你能让陈戒接受一个比他年长很多岁的人给他下跪，明天他就能接受你吕国萍给他下跪，照你这麽个教育法，那就别怪陈戒几年以後跨入叛逆期，所谓的叛逆，都是家长惯出来的。

    ??两个人的育儿观念差异如此之大，也真不知道陈国刚和吕国萍当初是怎麽走到一起的……