第207章

手都是事先抓好顺序，讲课提前一天过来就行，讲完课就走人，这样承办单位和听课学校都会减轻压力。

    齐力套是第一天第一个讲课，所以他提前一个小时就来到学校，学校负责接待的老师把他领进一个办公室里，一直到课前十分锺的时候他才被领进阶梯教室。

    他来到班级的时候，学生已经做好，听课的老师大约有四十多人，评课的评委是踩着上课的铃声走进来的，齐力套看看手腕上的手表刚刚到点，他就喊一声上课，同学们齐刷刷地站起来喊“老师好！”

    齐力套说了句“同学们好”用手势示意大家坐下。

    他今天演讲的课文就是《黄河颂》，这是他按时间计算教学进度时就提前训练过的课程，他一共准备了四篇课文，《黄河颂》这篇文章他已经试讲过四遍，今天重讲这一课几乎不用看教案，把手表放在讲台上，按照事先准备好的教学程序，开始讲课。

    就连他自己都不知道今天是怎麽啦！他是越发挥越好，课堂上鸦雀无声，四十多听课教师瞪着眼睛看着他，这个1.85身高的的美男子，人不但长得帅气，而且课还讲得这麽好。

    当齐力套宣布下课的时候，全场响起热烈的掌声，每次听课都是听课老师们离开後学生们才能离开，这次恐怕有点麻烦，老师们好像都有话要问齐力套，学校负责组织课堂的老师马上把学生领走。

    这里就剩下齐力套和听课教师的时候，一个四十多岁的女老师问齐力套，她说:“我是本校初二语文老师，我们学校组织教师轮流来听你们参赛教师讲课，能告诉我你的这种教学方法是什麽吗?去年市里比赛在我们这里讲课我也听过，跟我们讲得差不多，今天听了你的课，我才知道自己讲课的差距”。