第227章

了。

    教研室主任说:“要不把齐力套调到我们教研室来吧！我们用他来培训教师”。

    乌兰局长看着他笑了，说:“你知道齐力套回43中学前在干什麽吗?他是我的助理啊！你不觉得他要去教研室你该乾点什麽啊！我生气主要是你们不懂的安排教师去听课，你们自己平时也不会去听课学习，同志啊！再坐几年办公室你们都不会教学啦！马上把你们的教研员都安排进学校讲课吧！只有经常站在讲台上的人才有资格评定教学，

    教研室的改革究竟怎麽搞你们是该想想啦！教研室主任灰头土脸地走出局长的办公室。乌兰局长开始考虑齐力套这样的人才如何使用的问题。

    金梅又回到科研所去上班了，除了有重大课题需要她出面的时候，新来的所长轻易不敢劳驾她，一些小的事情都不再找她，长期劳碌惯了，一旦没有事情做也是很难受的事情，她忽然头脑发热地提出一个课题，她要去贫困地区搞教育调研，看看下边学校的环境建设、了解一下大中小学校的教育资源配备、看看新教改方案的实施情况，回来就给所里提供一份调研报告。

    所长听她这麽说，也很感兴趣，考虑到她年龄大，需要在生活方面照顾她，就想给她配备了两个研究员，金梅也没有客气，提出让她的学生张梅跟着，其他人就不必了。可是计划没有变化多，晚上她的另一个学生就来找她，李静当年和张梅一起留在教科所，由於她的性格内向一直没有出国和下地方的机会，不像张梅，人家是经常走南闯北，而