第214章

的时候，教研室来听课的老师给提出了一点建议，但是被听过课的齐力套给解释了。

    他说:“王梓妍今天的这一课《黄河颂》，我过去讲过，当时就是按照老师们刚才提出的建议讲得，今天早上上课前，王梓妍给我看教案的时候她就是按照你们说的方式写得教案，是我临时叫她改动一下教案，我觉得这一课是一首诗歌，

    不能按照普通课文那样进行教学，这样不能突出重点，因为初中一年级的学生，他们还不会写诗歌，只要会读会朗诵，熟悉一下诗歌的特点就达到了教学的目的，这样改动教案就是体现一个“活”字，教师课堂教学和学生一起活跃起来，既体现自主学习又锻炼学生的阅读能力”。齐力套发言之後，再没有一个人说出什麽，最後是崔校长做总结发言，她首先肯定王梓妍的这堂课是成功的，接着勉励大家再接再厉要把接下来的课上好。

    散了会崔校长就坐上齐力套的汽车和齐力套一起离开了校园，她们是一起来到医院看望吴玉芳和孩子。

    妞妞已经退烧了，小孩不装病，她已经开始坐在病床上玩，看到崔校长妞妞就喊姥姥，崔校长抱起妞妞就亲了起来。

    齐力套问吴玉芳孩子怎麽样?吴玉芳说:“她想一会儿出院回家去吃药，医生已经答应”。

    吴玉芳不一会儿就办好出院手续，齐力套用车拉着她们老少三个女人离开了医院。

    先把崔校长送回家，然後拉着吴玉芳母女回家。

    走进吴玉芳的家，齐力套感觉很温馨，吴玉芳把家里收拾的就像她的人一