2见倾心

堂大笑起来。

    我还站着呢！讲台上的那位老师也笑得弹跳起来，最前面的那位男同学跑上去，跟那位老师你推我我推你，几乎所有人都不在座位上了，笑成一团、抱成一团，闹成一团，像一大群乌鸦在嬉戏。我意识到自己被耍了。

    我斜眼蹬着锺沛，又羞又气，脸上跟冒火似的，我用指甲划了一下桌面，准备冲出门去。

    锺沛一把抓住了我的胳膊:“好像来了。”

    几乎在同时，好几个同学突然一起喊:“易续，到！”并一起抬起胳膊指向了我。

    前门有几个人抱着课本走进教室，走在最後的，就是易续！他也看到了我。

    锺沛的手适时地放开了我的胳膊。我朝易续轻轻地挥了挥手，微笑地看着他，嘴巴里说:“锺沛，我感激你！”然後利落地跑出了那间教室。

    锺沛当晚主动给了我易续的课程表，他说我的最後那句“我感激你”把他感动坏了。就这样，易续在校期间的行动范围几乎被我了如指掌。

    比较麻烦的是我们的上课时间惊人的相似，教室却经常在离得最远的两栋教学楼。而且之前那段时间我逃了太多课在校园里游荡着找易续，被老师点名好几次没到，要是再逃课，我就要挂科了。

    那段时间我觉得我们那破学校竟然好大啊！通常，讲台上的老师说，最後，请大家翻到……我就低头、俯身、从後门爬出去、下楼、穿过这栋教学楼、再穿过那栋教学楼、又穿过一栋教学楼、冲上楼，在他出教室的第一时间拍他的肩膀说，呀，这麽巧，我刚上完课！然後再跑去食堂。我们学校不大，但有N个食堂，我跟踪了他好几次，才发现他基本只去其中一个。