第420章 教东宫知识，驱使儒臣为引！
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赋於民。 ??“范公最好不要在这时自称才疏学浅而要辞官，吾荐公为殿下讲官，首先看重的是公的cao守，其次是看重公的理念与吾不同，故才让公为殿下讲官，目的就是为了让殿下能兼听不同的声音，进而便於思考分辨。读书不辨析怎麽能分明呢？” ??“何况殿下将来一旦为君，听到不同类的观点会更多，而那时就需要他自己有个判断，有独立思考的能力。只有能独立思考，才是能成为明君的前提。” ??张贵似乎看出了范景文所想，也就在这时候先提了一句。 ??范景文听後自然不敢再说辞职不乾的事，只道：“国舅爷说的是，君心当如镜，要能明辨是非，殿下身为储君，如今是当训练能兼听各类声音而有所明断之能。” ??但也因此，范景文意识到这位国舅爷教太子根本就没打算按照成自古圣人要求的明君模板来教太子，竟然不是先教太子何为君德，何为圣学。 ??准确地说，就不是教！ ??而是在引导太子去思考，自己名义上是东宫老师，其实不过是被国舅爷用来作为引导太子主动思考的引子！ ??范景文有点不适应这种教学模式，但他发现太子却似乎很享受这种模式，所以还主动询问起自己来。 ??“殿下，宋仁宗虽算不上大有为，但臣以为，宋史也不是没有不可学之处。殿下应当知道宋朝张子的横渠四句，与王舒王三不足之言，还有范文正公的先天下之忧而忧，後天下之乐而乐这一句。” ??张贵说着就问起了范景文等人：“不知诸先生怎麽看？” ??太子也看向了范景文等人，而且很有兴致。 ??作为一名十一岁的少年，太