【7】心理研究部的改革
??以前的活动都是玩心理小游戏，或者做大方向的研究吧。 ??这些提议和研究有很大一部分是时月学姐协助自己搞的，新的这一年学姐升上了高三，能参与社团活动的机会就不多了，是时候，自己也该独挡一面了吧。 ??“嗯.....我稍微也有考虑过，大体和上一学年一样，大家玩些心理小游戏，自由活动的时间也比较多，另外研究也继续做——但是我有个提议.....” ??我沉吟了一下，猫猫，琉璃她们都用有些期待的目光等待着我的回答—— ??“大家可以将研究心理的范围定的广一些，暂时不论是什麽，大家想研究的心理方面的内容，或者是自己想要了解或谘询的心理问题，都可以提出来研究......” ??我这麽说道，是啊，上学期只是笼统的讨论选择了一下有研究价值的问题，比如说同性恋什麽的，但是不一定是大家最想了解，最感兴趣的心理研究内容吧。 ??比如说自己想多研究一下关於双重人格的心理，猫猫也许需要研究下“遇到可爱事物（特别是猫）”就会失控卖萌的症状，而学姐想研究受虐狂施虐狂心理，琉璃可以研究下自己对性别迷惑的原因，爱丽丝的中二病作为议题来研究也挺有趣的...... ??嗯，这个扎根於各位实际的提案应该是很不错的吧？ ??“哦.....挺好的，这学期我也有些想特别研究的心理呢。” ??猫猫听了我的提议，首先微红着俏脸发表了意见。 ??“嗯.....” ??“我也是....” ??爱丽丝和琉璃也点了点头。 ??嘛，她们也不会有什麽意见的吧，猫猫，琉