第29章 别样的教学

??他都只能耐着性子学。

    ??布萨绑着一只地行龙放桌上，奥萝拉拿来做示范。

    ??“xue位，每个人或动物都有，我重点只教地行龙的麻xue位置，麻的意思是使神经……”奥萝拉教学的方式很有逻辑条理，不像托比想到什麽字就教什麽字。

    ??渐渐的，艾迪听得越来越认真。

    ??奥萝拉的理论为他打开新世界的大门，在上课途中，他不自觉喊奥萝拉老师。

    ??“抱……抱歉，我有问题。”艾迪觉得有些丢脸，不可自控的举行在贵族夫人面前实在太失礼了。

    ??奥萝拉没恼，“有什麽问题吗？”

    ??艾迪鼓起勇气问：“如果按照你所说，能用在人体上，那普通人如果要截肢，是不是不会痛死了？”

    ??“是这样没错。但刺xue的麻醉性不强，最好是找到彻底麻醉神经的药。”奥萝拉怕他们乱尝试，将危害一并告诉他们，“理论上麻醉性强的药都是有危险的，控制不好用量，人会比疼痛状态下截肢更脆弱，而且要救活一个截肢患者，不仅是用麻醉药这麽简单，卫生、截肢工具，後期护理，一整套流程，缺乏其中一个环节都有可能导致死亡。”

    ??艾迪有些失望，他的父亲不听爷爷劝说闯荡在外，後来受了重伤，需要截肢。他的死就是承受不住那种程度的痛苦，生生痛死过去的。

    ??外面的治愈魔法师都很珍贵，且他们的治愈费用很高，他们不会给平民治病。

    ??而牧师只能治疗简单的发烧、诅咒等病症，对截肢无能为力。

    ??艾迪还想着，如果银针刺