第451章 工业化基础

到是外地，来这里进货的商家，还经常使用法币，接下来会限制这一点，进入全面去法币化。

    ??这五千多万法币，李牧也想到了使用方法。就多乾点有益民生，有益於保留国家的元气，为未来全面工业化，打好底子，培养更多的人才，做一些力所能及的事儿。

    ??恰好，抗日联合军控制的，以豫东地区为主的一大片地区，就是极好的目标，这里民生艰难，却人口众多，更容易接受思想，把这片地区打造成一片革命示范区。

    ??至於这片地区的安全问题，倒也不必担心，不说抗日联合军现在的战斗力就极其强大，再加上李牧在背後出手，小本子即便再次进攻豫东，也不会有什麽成效，甚至会吃败仗，丢失大片沦陷区。

    ??接下来，和北边沟通後，他们自然大喜，这确实是对国家对民族都有利的好事。

    ??李牧在南阳实行的全民基础义务教育，只有小学，还是四年制，目的也是为了让底层民众识文断字，别当文盲。

    ??通过筛选，其中少数优秀的学生，在升入中学，进一步深造，优中选优之後，其中最优秀的一批，在上大学。

    ??没办法，这年头，以现在的条件，即便李牧有这个钱大办中学，招更多学生，也没那麽多合格的老师。

    ??倒是小学，就简单多了，很容易就找到一大批合适的小学教师。

    ??相比南阳，抗日联合军控制下，以豫东为核心的这片地区，面积更大，人口更多，超过两千万。

    ??差不多需要近七八千所小学，才能满足全民基础教育的需求。

    ??这年头劳动力便宜，特别是豫东地区，按建一所简单的小学，再加上配套的桌椅板凳，三、四百银元计算。

    ??七