第306章 二月份

道：“她也指责我没有按照大纲授课了，尤其是那些课外实践活动。我猜她认为那是对《保密法》的挑衅。”

    ??布巴吉教授说：“等等，她什麽时候调查你了？”

    ??“前天，你刚好去威森加摩了。”安东尼说，“四年级的赫奇帕奇和拉文克劳。她没有问特别多问题——可能就像你说的那样，她确实不了解麻瓜研究学，所以不清楚她应该问什麽——主要就是谈了谈已经教了哪些内容，以及後续的教学计划。”他耸了耸肩，“我猜至少及格了。”

    ??布巴吉教授怀疑地说：“听起来还算礼貌。”

    ??“是的，”安东尼说，“我还以为她会表现得更加咄咄逼人一些，但是除了问戴维斯先生是否愿意在下课後去她的办公室、讲一讲他受到的黑魔法伤害之外，她没有提出什麽超出课程范围的问题。”

    ??“没有更私人的问题？”布巴吉教授问，“类似於教了多久了、为什麽会选择在霍格沃茨任教之类的？”

    ??“啊，她问了。”安东尼说。

    ??不过在安东尼指出她应该知道自己成为教授的原因後，她就恼火地跳过了这些话题。听到他们对话的学生似乎有些好奇，但是乌姆里奇紧接着就开始拿着考试大纲询问学生“地铁”和“火车”的区别，於是那些偷偷摸摸的视线立刻消失了，几乎所有人都凝视着课本，维持着沉默，竭力不要叫她注意到自己。

    ??安东尼回忆道：“她还问了学生觉得我的课怎麽样，所有人都说很好——说真的，他们还能怎麽说？我还以为这种问题至少应该让我回避，而且应该是匿名回答的。”

    ??凯特尔伯恩教授说：“他们可以说