第213章 改革科举制度【求月票！】

属於那种泡脚的时候微微烫你又得忍的温度。

    ??“其次，在文化教育方面，则选取各地符合朝廷要求的宿儒，以他们为中流砥柱，在国子监、府学、州学、县学、社学等等层级的学校，传播先秦儒家精髓，以荀子的‘圣王’思想教化万民，使得天下百姓敬陛下若神明。”道衍转动手中念珠，缓缓说道。

    ??翻译翻译，什麽叫“符合朝廷要求的宿儒”？什麽叫“传播先秦儒家精髓”？

    ??这话，朱棣就爱听。

    ??道衍最後说道：“除此之外，老衲希望陛下允准，可以废除一些禁止儒生发表异议的言论。譬如程朱理学，不应该作为学术的唯一标准。”

    ??道衍说的是“废除一些禁止儒生发表异议的言论”，那麽明代禁止儒生发表异议吗？

    ??禁止，又不禁止。

    ??这里的不禁止，是不禁止民间的异议言论；而这里的禁止，则是禁止官办学校的儒生，发表任何对学术以及朝廷政策的异议言论。

    ??明朝的教育体系分中央、地方两级，中央官学即国子监，地方上有府学、州学、县学，村里有社学。

    ??明朝每年每一届招入全国各地的府、州、县的学生一般有三万人到四万人，他们一律称“廪膳生”，所谓的廪膳生，也就是公家供应六斗米夥食的学生。

    ??而作为县学的补充，朱元璋又令天下建立社学，也就是後世概念上的乡村小学和社区小学.这个不是朱元璋的首创，只能说是恢复，社学制度是从元朝继承来的。

    ??元制五十家为一社，每社设学