第26章 壬子-癸丑学制

特色。”

    ??蔡远裴听完很有感触：“早就听闻有这麽一句话'教育部只知抄袭日制'，如今看来大家都是积怨已久啊，明日我就去教育部找静生说一下，不能再走之前的老路了。”

    ??教育部之所以照搬日本的教育制度，更多的是出於无奈。当初制定学制时，欧美留学专门学习教育的人才非常少，导致对各国的教育条文也知之甚少，能翻译过来的大部分也不适用。

    ??而去日本留学的学生本来就很多，在此基数下，去他们师范学校学习教育的自然就多了。

    ??此消彼长之下，教育部首次组织的临时教育会议代表中，绝大多数都是日本留学回来的，最终导致制定出的教育制度也更加偏向日系。

    ??到了现在教育部改革还是选择听取留学日本师范生的意见为主，更多的是出於惯性，再想全搬欧美制度，难度早已是今非昔比了。

    ??程诺这边刚想坐下来喝口茶，又看到蔡远裴笑眯眯的拿着一遝文件过来，觉得背後有些发凉。

    ??“蔡公，您这是.？”

    ??蔡远裴笑呵呵道：“本来只是闲谈，可没想到致远你对教育方面研究颇深，这是我草拟的北平大学改革计划，我想再听听你的意见。”

    ??“蔡公，您可真就逮着一只羊薅啊！”

    ??　谢谢书友迈迈买不来1500起点币，麟趾格500起点币，Alex冰封、一只鳌拜、熊猫棍棍k、天敌誓和真饿啊的100起点币打赏。

    ??

    ??

    ??(本章完)