第235章 桐时落而天下惊秋

    “学弟，你看这是什麽？”

    “我来看看。”

    拿过来一看，里面都是中华职业学校的各种资料。

    “这个是《劳工神圣》的大匾，到时候我准备高悬於礼堂上方，这个呢，则是象征‘双手万能’的符号，将来作为校徽、校旗和校办工厂产品的标记……”

    一边听，程诺一边点头，最後将目光放到最後一张诗上，拿起来情不自禁朗诵道：

    “用我手，用我脑，不单是用我笔；要做，不单是要说……这个是学校的什麽？”

    黄炎培带着一丝自得之色，解释道：“这个啊，是我们学校的校歌，学生入学的第一件事就是学会该校歌，每日集会必唱该校歌。”

    程诺点点头，回顾桌子上的一遝遝文件，可见黄炎培在这上面倾注了多少心血，由衷称赞道：“学长，与其说是校歌，不如说是你的真实写照，就凭这个，我这次准备在实际行动上支持你！”

    听闻此话，黄炎培忍不住把头凑过来，有些不敢相信：“此话当真？”

    程诺笑道：“千真万确。”

    通过这些资料的了解，程诺大致明白了这个中华职业学校的大致情况。

    学校采取“做学并进”、“半工半读”、“工读结合”等方针制度，要求学生必须到车、钳、镀等五个实习工场中轮流实习，并规定学生毕业後需要实习一年，成绩优良才发给毕业证书。

    这个正是程诺比较比较看重的，即对人才的系统性培养。

    虽然根据北洋政府教育部第四次教育统计图表公布的结果，截止到今年，全国学校共有129739所，学生达4294251人。

    可这点人在整个大环境面