第三百三十九章 可恶的作业

。”

    不就是行书嘛?有什麽不好认的?难道小孩子就只能认得清那种一笔一画的吗?

    这叫偏见！

    下课的铃声一敲响，伊莎贝拉立马把神学课的笔记本丢给了罗平:“快点抄完还我哦。”

    罗平接上本子，说:“谢谢。——下节课上什麽?”

    伊莎贝拉说:“数学-算术。”

    罗平要疯了，紧紧的抱着自己怀里的一大笔记本:“妈呀……我一看到数字就头痛。”

    伊莎贝拉拍拍他的肩膀:“哥们儿，别为数字感到头痛了，我们还要走一段路回学院去呢！”

    走的慢的话要二十八九分锺，速度快也要10多分锺。

    玛斯却哪壶不开提哪壶:“你们想好神学课作业怎麽完成了?”

    一群同学异口同声的回答:“没想好！”

    玛斯看到同学们一脸怒气的样子，急忙收拾好笔记本先溜走了。

    伊莎贝拉心里狂飙粗话:这tmd叫什麽作业?！论证为什麽星星和云朵在天上，尘土和石头在地上……

    伊莎贝拉长得这麽大，头次想动手打一个神职人员。

    米罗说:“我认为有必要求助一下天文学家或者星象家。”

    “最好别，他们给出的答案一定会被神学老师给0分。”

    但说来也奇怪，这个国度的天文学家、自然学家、生物学家跟神学家出奇的和谐。

    好似自然学者能够解释的就由自然学者解释，他们解释不了的就由神学家来解释。