第345章 扫除文盲

。并且，汉字有其独特性，字数太多、同音太多。譬如，“张”与“章”读音相同、“逝世”与“世事”相同。如果创造拚读汉字，难以绕开这麽多的同音词。

    ??问题是，汉字虽美，学习起来比较艰涩，这在客观上并不利於教育的普及。

    ??明人思想活跃，教育远较前朝发达。方以智、顾炎武等人都注意到了这一点，留心音韵之学，思索扫盲之道。

    ??他们已在探索使用拉丁字母拚读汉字，但岑丹初走得更远，不仅提出了切实可行的拉丁拚音，还决定从官方层面简化汉字，进而推动教育的普及。??

    ??汉字是中华文化的瑰宝、结晶，当今明末之际，虽然明室倾颓，汉文化仍在东亚有着不可撼动的地位。若能推广拉丁拚音、简体字，也就能扩大汉字、汉文化的影响力，更好的羁縻外藩。远的先不说，近者如越南，内战不休，南北对峙。赤军日渐强大，羁縻越南当无问题，甚至可以摆上日程了。??相比於拉丁拚音，简化汉字的阻力倒不大。

    ??丹初说道：“商朝的甲骨文变为周朝的金文，秦篆变为汉隶。从汉字的历史发展看，简化字体一直是大势所趋。在民间非正式场合，人们也习惯使用简体字，喜欢用简体字。

    ??“官方多用繁体字，普通人学起来太吃力，耗时太长。大概，这也是当权者刻意为之，使少数人垄断识字的权利，便於他们实施愚民政策。

    ??“天下是民众的，文字也是民众的。只有简化汉字，让汉字简单易学，才能普及汉字。只有普及汉字，汉字才具有活力，才是有价值的文字。”

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