第46章 流水作业法（求追读）
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谈起。” ??“但是用了这流水法，可以把木器的各个部件拆分开，让不同的人来做。“ ??“因为每人只固定制作一个部件，自然很容易就可以上手，熟能生巧也就水到渠成了。” ??“到时候，学徒只要跟着老匠人学习个一两个月，就可以学会。” ??“等培养出了这些学徒，他们就可以专做零件，再教给经验丰富的老匠人拚装，这样一来，速度就会快很多。” ??“就拿我们新进制造的这曲辕犁来说，看似复杂，给一个学了三个月的学徒来造，恐怕不得其法。” ??“但是，如果把犁评、犁箭、犁辕、犁舵等零件分给七八个学徒来造，他们很快就能上手，最後再交由一个老师傅来拚装，自然就可以事半功倍了。” ??谢朗越说越顺畅，显然他自己已经是真的理解这流水法的好处了。 ??等谢朗说完之後，刘贺不禁又点了点头，再次对他表示赞赏。 ??“说得不错，这竹简後面的内容就是使用流水法的各个关口，你继续往後看，遇到不懂的地方现在就问寡人。” ??“诺。” ??接下来的两个时辰里，谢朗就开始细细地研究起刘贺写的这份流水法来。 ??每每遇到的不懂的地方，刘贺都会立刻从旁解释，而有一些连刘贺自己都遗漏的内容，还要用竹简格外记录下来。 ??其实，一百多年前，