第134章 作文的讨论

处理了这一层层！最後，还引人反思！”诸位老师忍不住，态度一百八十度转变。

    也有老师站起来说道:“这是《三国演义》中的，原文是:关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获，献於孙权。权即赐马忠骑坐。

    其马数日不食草料而死。”　　“徐聪同学，对其进行了深挖！在赤兔马身上下文章，太巧妙了！”

    “足以见得徐聪同学的文学功底！”

    当然了，也有老师站起来存在不同观点。

    “我通篇看了几次，这篇作文实属不错，可是不是跑题了?”

    “你们看啊！这是不是偏向於忠义了?”

    立马就有老师站出来反驳说道:“这大家都能看得出，写赤兔马的忠义实则是为了衬托对董卓、吕布与关羽诚信与否的褒贬！”

    “因为关羽诚信，所以赤兔马才忠心耿耿，以至於饿死！最最最难得可贵的是！这篇作文，字大家都看得懂！而且也都能理解！”

    “和上一篇作文比起来，是不是舒服很多了?没有看不懂，也不用求助专家，更不要深入研究语言运用，只是以古文的方式，以一个小小的故事，体现了诚信！”

    “也有人说了，这如果是用白话文写的话，更好了！”

    “好在哪里?用文言文话，这能算是一篇好作文?最多二类，三类，没有如此惊艳的余地！”

    “还有人说，为什麽不全都用文言文?“

    “我做一个大胆的猜想，是徐聪同学怕我们看不懂，刻意降低了难度！”

    此话一出，轰隆隆――

    会议室可是有十几位老师，局长