第141章 教育的本质，刘基认输

   ??刘伯温将自己编撰的书从许存仁手中抢过来，直接用力，撕成两半！

    ??他如此决绝的动作，让在场中人大吃一惊。

    ??“刘基！”

    ??“刘夫子！”

    ??见宋濂，朱标、许存仁等人的模样，刘基笑：

    ??“诸位朕以为，刘某是那种没有胸怀之人？

    ??那小道士编撰的课本共十二册，由浅入深，自成体系，其分成小学，中学，大学三个阶段，又各自分了等级。

    ??这种新奇的方式，我初看不以为然，只是後来细细品味其中的内容。

    ??小学相当於蒙学，为算学启蒙，但它从一年级出发，对应五六岁的孩童，到六年级的，次第分明！

    ??再到後来的中学，大学，每一份知识都是环环相扣！

    ??比起刘某炫耀自己的本事，这十几本课本，才称得上是传道授业的教材！

    ??教书育人之本质，是让学生理解，明白自己所学的知识，小道士的课本做到这一点，而且做得非常好，

    ??臣不及，臣输的心服口服！”

    ??刘伯温说文，朝着皇帝跪下。

    ??宋濂，朱元璋二人对视一眼，朱元璋道：

    ??“看来，你对张家那孩子的评价比朕还要高！”

    ??“只说课本里的内容，臣自认为不差，但比起张异这些课本背後的深意，臣不及！

    ??别的不说，就是这些点点，是什麽？

    ??臣感觉似乎是某种断句的方式！”

    ??宋濂、朱元璋等人其实也发现了张异此次书写课本的时候，有一些奇怪的标点符号。

    ??类似的符号，明朝并不流行。

    ??刘伯温见多识广