第522章 讲课

建模脸。”

    ??这些奇奇怪怪的言论被淹没在讨论声中。

    ??陈星允通过统计，得出了全部题目都要讲的结论。

    ??这真的是一个忧伤的结果啊。

    ??很快他的下一节数学课马上就要来了，他站在讲台上，他的头已经到黑板的最高处，随手就可以在最高地方的黑板写下一排数字。

    ??擦黑板的同学也表示十分的忧桑，特别是轮到了矮一点的人擦黑板的时候。

    ??“现在开始讲题了，每一道题目都要讲啊，今天晚修的时候我会给大家安排一件事情，所以都早点来，今晚我就来一趟再回家。”

    ??台下学生都齐齐点头，陈星允就开始讲题了，从第一道题目开始讲，每一道题目的解析都被整齐的写在黑板上。

    ??再通过陈星允的讲解，也不是枯燥无味的讲题，陈星允偶尔也会劳逸结合，有时候还会叫一两个男生女生上来讲题，更容易吸引台下学生的注意。

    ??不过叫上来的人都是通过他观察有能力讲题的人，让不会的人上来讲就结巴了，反而没有自信心了，但他也会锻炼一下学生的自信。

    ??他自己先讲一遍，再让学生上去讲。

    ??可能由於他脸的问题，所以他的课上学生专注度比较高，也有可能是因为他眼神太尖锐了，每一个开小差的人都会被他点到。

    ??“选择题就先讲完了，大家先消化一下。”陈星允一下讲完了选择题就让大家休息，他自己站在讲台边思考接下来的题目。

    ??既然选择了当老师，就要做好这件事。

    ??(本章完)